Evaluacion

INSTRUMENTO DE EVALUACION

NOMBRE DEL PLANTEL:                                                                 FECHA:                                                     ASIGNATURA:

NOMBRE DEL ALUMNO:                                                                                                               GRUPO:

TIPO DE TRABAJO:    CUADRO COMPARATIVO

COMPETENCIAS:

4. Escucha interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.

ATRIBUTOS:

4.1 expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas.

ESCALA VALORATIVA:         30-25=10         24-21=9      20-17=8       16-13=7      12-10=6      9-5=5

ESTRUCTURA DEL CUADRO COMPARATIVO	EXELENTE	REGULAR	INSUFICIENTE	CALIFICACIÓN
DOMINIO DEL TEMA	Maneja adecuadamente los conceptos claros. Organiza las ideas centrales. Jerarquiza las ideas.	Manejos de conceptos claves. Organiza las ideas centrales. No jerarquiza las ideas.	Manejo de conceptos claves. No organiza las ideas centrales. No jerarquiza las ideas.
ORIGINALIDAD Y CREATIVIDAD	Presenta ideas originales completas. Elaboración y selección de material didáctico para apoyar su trabajo. Capacidad para atraer la atención del grupo.	Presenta ideas originales incompletas. Presenta poco material didáctico para apoyar su trabajo. Poca capacidad para atraer la atención del grupo.	No presenta ideas originales. Presenta poco material didáctico para apoyar su trabajo. Mínima capacidad para atraer la atención del grupo.
COHERENCIA	Muestra habilidad para ordenar y analizar la información. Manejo adecuado de la información. Uso adecuado del lenguaje.	Muestra poca habilidad para ordenar y analizar la información. Manejo poco adecuado de la información. Uso adecuado del lenguaje.	Muestra mínima habilidad para ordenar y analizar la información. Manejo poco adecuado de la información. Dificultad en el uso adecuado del lenguaje.